Информационни и комуникационни технологии в обучението и работа в дигитална среда за ученици със специални образователни потребности

Настоящата книга Информационни и комуникационни технологии в обучението и работа в дигитална среда за ученици със специални образователни потребности е на базата на защитения дисертационен труд за присъждане на научната степен „доктор на науките" „Разработване и прилагане на компютърно подпомогнато обучение при ученици със специални образователни потребности по математика", чиято защита беше през 2017 г. във ВТУ.

Навлизането на компютърните технологии от началото на 21 в. е главоломно: различни операционни системи, офис пакети, Интернет услуги, бърз хардуер. Поради това в учебния процес навлизат все повече дисциплини, застъпващи обучението в областта на информационните технологии, както на университетско ниво, така и вече във всички степени на училищното ниво.

Вече няма училище в България, което да не е оборудвано чрез държавни финансиращи програми, с поне един компютърен кабинет. Често се срещат училища, особено средните училища, с по няколко компютърни кабинета. Но хардуерното оборудване често изпреварва софтуерното, особено що се отнася до обучението по различните дисциплини в училище. Обучението само по себе си по информационни технологии в училище вече не е достатъчно. Образователната среда изисква и търси все повече специализирани разработки, които да удовлетворят потребностите на учениците от нови и разнообразни технологии в почти всеки учебен предмет.

За автора:

Доц. дпн Милен Замфиров е преподавател в катедра „Специална педагогика и логопедия“ в СУ „Св. Климент Охридски“. Доцент по специална педагогика в СУ „Св. Климент Охридски“, доктор на педагогическите науки от ВТУ „Св.св. Кирил и Методий“. Бил е учител в различни столични общообразователни и болнични училища. В  продължение на години е директор на Дневен център за деца с увреждания. Хоноруван преподавател във ВТУ „Св.св. Кирил и Методий“ и ЛТУ – София.

Води квалификационни курсове на учители в Департамента за информация и усъвършенстване на учители. Автор на монографиите „Всичко, което знаем за причините за аутизма“, „Всичко, което знаем за причините за аутизма (второ, преработено и допълнено издание)“, „Дислексия. Дискалкулия. Деконструкция“, „Специфични форми на работа по математика и информатика за деца и ученици със СОП“ и много други публикации. Понастоящем е ръководител на Университетски център „Академия за деца“ към СУ „Св. Климент Охридски“ и заместник-ръководител на Центъра за подпомагане на чужде странни студенти от български произход към СУ „Св. Климент Охридски“.