Валута
BGN
  • USD
  • EUR
  • GBP
  • BGN
  • CAD
Език
Меню
Профил
Език
Начало Книжарница СТЕНО Психология и психиатрия Психофизиология Невропсихология. Том 2. Детска невропсихология

Невропсихология. Том 2. Детска невропсихология

Цена: 33.00 лв.
  • Оценка: (0)
  • Код:
    KS1830

Обобщен дългогодишен опит на проф. Райчев и авторския колектив в диагностиката, терапията и рехабилитацията на нарушенията на висшите когнитивни процеси при децата

  • Автор(и):
    Проф. д-р Радослав Райчев, доц. Маргарита Райчева, проф. Ваня Матанова и колектив
  • Издател:
    Артик-2001
  • ISBN:
    9789549365368
  • Издание:
    първо
  • Година на издаване:
    2012
  • Обем:
    235 стр.
  • Формат:
    70/100/16 мм
  • Тип корица:
    мека
  • Език:
    Български
Няма наличност
Добави в желани

Във втория том подробно са разгледани нарушенията на висшите когнитивни процеси в детска възраст. Акцентът в раздела за детската невропсихология авторите поставят върху нарушенията на езика и речта. Езиковото и речевото развитие се разглеждат като основополагащи в цялостното когнитивно развитие на детето, което е и централна идея в работата на класиците Л. Виготски и Ж. Пиаже, а и едно от основните научни направления в професионалния път на авторите. Темата за нарушенията на речта и езика при огнищна мозъчна патология както в развитие, така и при възрастни, за моделите на нарушеното езиково функциониране, е една от основните в целия тритомник. Основно място на проблемите на афазиологията е отделено в третия том, който е посветен на невропсихологията при възрастни. Авторът - проф. Райчев - е доайен на невропсихологията в България, един от основателите на клиничната, изследователската и преподавателската практика на университетско равнище в тази интердисциплинарна област.

Вторият том е с акцент клиничната форма на нарушенията на висшите психични функции при децата. Неотменно и точно е формулираното изискване тези нарушения да не бъдат свързани първично с умствено изоставане или с установени дефицити на перцептивните системи (слухова и зрителна), т.е. да нямат първична глухота или слепота. Предметът на детската невропсихология е напълно аналогичен с този на възрастните - патология на когнитивните процеси и преди всичко на висшите психични функции. Разгледани са теми като неврофизиология на когнитивното развитие на детето; исторически разрез на проблемите на нарушенията в развитието на и на трудностите в обучението в детска възраст; нарушено езиково развитие - нарушения на говоримата реч, дисфазия на развитието, дислалии, детска афазия, дизартрични нарушения в детския говор и друти. Обсъдени са още писмената реч и нарушенията в развитието - общи представи за писмените форми на езиковата реализация, нарушения в развитието на писмената реч, дислексия и дисграфия на развитието, нарушения на четенето в детска възраст. Описани са и аритметични функции и нарушенията им в детска възраст, вниманието като когнитивна функция, коморбидност или системност в невропсихологията и други.