Ръководство за ресурсен учител в детска градина

Ръководството за ресурсния учител в детската градина представлява рамка за предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца със специални образователни потребности. То очертава ясно етапите на работа - от идентифициране на нуждите и оценката им до прилагане на индивидуален план за подкрепа и проследяване на напредъка.

Книгата не изчерпва всички дейности и предизвикателства, пред които са изправени ресурсните учители, но споделените идеи, правила, съвети, насоки ще дадат отговор на редицата възникващи въпроси, ще подкрепят усилията в работата им с децата, ще помогнат в голяма степен за преодоляването на страхове и притеснения, както и да бъдат избегнати някои грешки.

Съдържание:

Въведение
Подкрепа за личностно развитие
Цели на допълнителната подкрепа за личностно развитие
Същност и основни компоненти на допълнителната подкрепа за личностно развитие

• Рубрика Въпроси и отговори

Роля и отговорности на ресурсния учител в детската градина

• Рубрика Въпроси и отговори

Етапи на работа по предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие (ДПЛР). Документация и отчетност на работата на ресурсния учител

• Идентифициране на нужда от подкрепа
• Сформиране на екип за подкрепа на личностното развитие
• Заявления за оценка и допълнителна подкрепа
• Оценка на индивидуалните потребности
• Подаване на заявка към регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование (РЦПППО)
• Изготвяне на план за подкрепа (ПП)
• График за работа на ресурсния учител
• Прилагане на дейностите по плана за подкрепа
• Дневник на дейността на ресурсния учител
• Проследяване и актуализация
• Доклад за напредъка
• Прекратяване или отказ на допълнителната подкрепа за личностно развитие
• Протоколи от екипни срещи и други
• Рубрика Въпроси и отговори

Работа с родителите

• Рубрика Въпроси и отговори

Добри практики в работата на ресурсния учител в детската градина

• Модели на преподаване
• Съвместно преподаване
• Адаптиране на съдържанието по образователни направления
• Среда
• Визуална подкрепа и допълваща и алтернативна комуникация (ДАК)
• Рубрика Въпроси и отговори

Заключение
Приложения

• Лист за предварително наблюдение
• Заявление за оценка
• Заявление за отлагане от 1 клас
• Заявление за допълнителна подкрепа
• Карта за функционална оценка - кратка
• Карта за функционална оценка - дълга
• Заповед за допълнителна подкрепа
• Заявление за несъгласие с оценката на индивидуалните потребности
• Заявка за осигуряване на специалисти от РЦПППО
• План за подкрепа
• График на ресурсния учител
• Доклад за напредъка

Използвана литература